El niño venezolano Sebastián Acevedo, oriundo del estado Táchira, se alzó recientemente con el primer lugar del Premio Olibots Challenge Primaria en la Olimpiada Mundial de Robótica que se llevó a cabo en Panamá.La ministra de Ciencia y Tecnología de Venezuela, Gabriela Jiménez Ramírez, informó a través de su cuenta en X (antes Twitter) que Acevedo presentó una propuesta de ciudad sustentable. MIRA TAMBIÉN Maduro afirma que EEUU está incubando un conflicto militar en el Esequibo MIRA TAMBIÉN Maduro afirma que EEUU está incubando un conflicto militar en el Esequibo “Una vez más Venezuela es el faro para los niños, niñas y jóvenes que están forjando el presente con ideas innovadoras y proyectos de aplicación en ciencia, tecnología e innovación”, agregó la funcionaria.Adicionalmente, Jiménez indicó que Samuel Galbán Franco, del estado Zulia, quedó en segundo lugar en la competencia individual de programación. Asimismo, resaltó que el entrenador Julio Cubillán resultó de “gran apoyo para orientar la vocación de este joven venezolano que hoy nos llena de orgullo a todas y todos”, puntualizó.Co información de Radio Fe y Alegría Noticias
El pasado lunes se llevó a cabo en las instalaciones de la Unidad Educativa Privada Lino de las Mercedes Valle, la presentación oficial del proyecto «Robótica Educativa».Los estudiantes del centro educativo mostraron la iniciativa como estrategia de innovación, ciencia y tecnología, con el fin de propiciar el desarrollo de las habilidades y destrezas de los niños y niñas, potenciando su pensamiento lógico, matemático, neurolingüística e interactivo.Con la ejecución de este proyecto se busca que a través de la robótica los niños mejoren su capacidad para el trabajo en grupo, aumento de la autoestima, empoderamiento de su accionar, espíritu emprendedor y potenciar la creatividad.Un total de 158 robots fueron creados por los niños y niñas del plantel utilizando material de reciclaje y la incorporación de movimientos, luces y sonidos.Se pudo conocer que a través de los proyectos de aula se están manejando los contenidos y desarrollo teórico, los cuales son importantes en la práctica educativa de la robótica.